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　　校園運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生率高 足球傷害排前列華西都市報(bào)報(bào)道，“我來(lái)我來(lái)！”話音未落，這位小男孩卻沒(méi)能停穩(wěn)來(lái)球，摔倒在塑膠球場(chǎng)上，并捂著膝蓋趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，隊(duì)友和對(duì)手都嚇得愣住了，老師立刻中止比賽。10分鐘后，120救護(hù)車呼嘯進(jìn)入校園將小男孩接往醫(yī)院，而同學(xué)們則悻悻地回到教室，這場(chǎng)足球賽再也沒(méi)有恢復(fù)。

　　這是上周發(fā)生在成都某校園足球賽上的一幕，恰巧被記者撞見(jiàn)。足改方案帶來(lái)的足球熱潮，讓校園足球正經(jīng)歷茁壯發(fā)芽的春天，但校園運(yùn)動(dòng)的安全問(wèn)題卻不容忽視，也一直是教育部、國(guó)家體育總局大力研究的重點(diǎn)課題，而校方、老師和家長(zhǎng)[微博]也各有不同觀點(diǎn)。

　　4月13日下午，成都市錦江區(qū)第一屆中小學(xué)足球聯(lián)賽在成都市沙河堡小學(xué)正式啟動(dòng)，前國(guó)足隊(duì)長(zhǎng)馬明宇、老全興球星鄒侑根、前四川女足總教練李曉峰等，分別受聘成為成都市沙河堡小學(xué)、四川師范大學(xué)[微博]附中、成都七中育才學(xué)校三圣分校的“足球副校長(zhǎng)”。

　　在觀看了孩子們的足球比賽后，有著13年學(xué)生足球教育經(jīng)驗(yàn)的馬明宇感觸頗深，“作為學(xué)校的足球副校長(zhǎng)，我并不愿意做一個(gè)名譽(yù)上的校長(zhǎng)，而是準(zhǔn)備在接下來(lái)的時(shí)間里，定期來(lái)學(xué)校，對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行足球技巧的訓(xùn)練?！瘪R明宇說(shuō)，他對(duì)學(xué)生足球教育的理解，就是要讓孩子們能夠快樂(lè)玩耍，“我不能將每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成足球明星，但是我必須親自指導(dǎo)，不能讓有特長(zhǎng)的孩子流失掉?！?/p>

　　早在2009年，國(guó)家體育總局就在官網(wǎng)發(fā)布過(guò)《實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”過(guò)程中學(xué)校體育傷害事故的規(guī)避與處理研究》的數(shù)據(jù)報(bào)告，這份耗費(fèi)大量人力物力和心血的報(bào)告，有許多有價(jià)值的“干貨”。

　　對(duì)于這份數(shù)據(jù)報(bào)告，記者進(jìn)行了走訪和勘查核實(shí)，得到大部分家長(zhǎng)和專家的認(rèn)可?！昂细竦捏w育老師上的體育課或足球課，受到傷害的可能性不大，即便是受傷了，問(wèn)題也不會(huì)特別嚴(yán)重?！背啥际凶銋f(xié)青少部主任說(shuō)，“前提是，這些訓(xùn)練課和練習(xí)賽是在同齡人之間進(jìn)行，即便有身體對(duì)抗或造成了傷害也是他們能承受的，但以大打小就很危險(xiǎn)了?！庇兄?0多年的青少年足球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，他的第一反應(yīng)是，同齡人之間不會(huì)有大傷。

　　一些家長(zhǎng)也認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)，在他們心目中，孩子受傷的另一個(gè)原因是場(chǎng)地，一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我兒子在俱樂(lè)部踢球幾年，在人工草坪上摔跤，拍拍就爬起來(lái)了。在學(xué)校的硬場(chǎng)地上比賽，摔一次就骨折了?！?/p>

　　體育老師也認(rèn)為，場(chǎng)地條件不好確實(shí)容易導(dǎo)致傷害。一位體育老師說(shuō)：“在硬場(chǎng)地上踢足球，加大了膝蓋、踝關(guān)節(jié)的受傷幾率。可現(xiàn)實(shí)情況是，你知道鋪設(shè)人工草坪，一平米要花多少錢嗎？除了場(chǎng)地問(wèn)題，現(xiàn)在的大多數(shù)孩子很少運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力很差，體育老師壓力很大?！睘榱藴p少傷害，這位老師透露該校一度禁止學(xué)生自帶足球，并且不允許在體育課和足球訓(xùn)練之外、在體育老師不在場(chǎng)的情況下踢球愛(ài)游戲官網(wǎng)，這一規(guī)定導(dǎo)致的結(jié)果是，小學(xué)生們動(dòng)手用膠帶纏裹報(bào)紙，踢紙足球之風(fēng)盛行。

　　2012年6月，上海市教委以整群隨機(jī)抽樣方式抽取10歲以上的學(xué)生3250名，分別發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷和教師問(wèn)卷1700份和340份，調(diào)查了解學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生率、體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的處理現(xiàn)狀，隨后公布了《學(xué)生校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的處理機(jī)制研究》的調(diào)查報(bào)告。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：當(dāng)年小學(xué)及初中學(xué)生發(fā)生傷害人數(shù)共為398人，年人次發(fā)生率為13.9%，發(fā)生傷害大于或等于兩次者占傷害總?cè)藬?shù)的13.8%，而美國(guó)與德國(guó)的相關(guān)報(bào)告分別為6%、7.7%，因而就國(guó)際比較而言，我們的校園運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生率確實(shí)比較大。

　　這份研究報(bào)告還談到了另一個(gè)問(wèn)題，校園運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要瓶頸是“校方醫(yī)療能力不足和家長(zhǎng)過(guò)分維權(quán)，且比例均占到一半以上?！?/p>

　　該報(bào)告談到的一個(gè)現(xiàn)象是，“中國(guó)的獨(dú)生子女政策推出之后，孩子的情感性價(jià)值或意義性價(jià)值得到強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)有‘傷不起’、‘不能有閃失’的感覺(jué)。且部分家長(zhǎng)缺乏體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)，不認(rèn)可體育活動(dòng)與生俱來(lái)的的風(fēng)險(xiǎn)性。有了這樣的心態(tài)和知識(shí)基礎(chǔ)，就很難正確面對(duì)體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)或體育運(yùn)動(dòng)傷害，出現(xiàn)過(guò)分維權(quán)傾向也不足為奇?！?/p>

　　對(duì)此，說(shuō)，他常年聽(tīng)到體育老師們抱怨，“經(jīng)常聽(tīng)到體育老師們跟我說(shuō)，頭天上課娃兒跑熱了把衣服給他們脫了，回去感冒了，第二天，爺爺奶奶外公外婆一起就殺過(guò)來(lái)了，‘哪個(gè)喊你服的！’”不過(guò)，也認(rèn)為，年輕父母的態(tài)度和觀點(diǎn)正在改變，特別是那些經(jīng)常陪著孩子一起運(yùn)動(dòng)或自己要運(yùn)動(dòng)的家長(zhǎng)，他們往往對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害有理性的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備。

　　走訪了法國(guó)、日本等多個(gè)青少年足球發(fā)展較好國(guó)家的，一直認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不清晰?！捌鋵?shí)足球是一種教育方式、教育手段，培養(yǎng)娃兒吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們的協(xié)調(diào)性、靈敏性、觀察能力和解決問(wèn)題的能力。傷害也是教育的一部分?！?/p>

　　只要孩子在球場(chǎng)上比賽，市民袁先生必定在場(chǎng)下觀戰(zhàn)，以便隨時(shí)處理突發(fā)情況。對(duì)于孩子踢球時(shí)發(fā)生的意外，年輕時(shí)也喜歡踢球的袁先生稱做好了思想準(zhǔn)備：“運(yùn)動(dòng)難免會(huì)受傷。我兒子三年級(jí)的時(shí)候在學(xué)校踢球摔得左臂骨折，大半個(gè)學(xué)期沒(méi)能上課，我也沒(méi)去學(xué)?！t(yī)院該怎么治療，保險(xiǎn)公司該怎么理賠，一切按部就班，好了繼續(xù)踢球?！?/p>

　　如何才能“解除學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的后顧之憂”？官方聲音表達(dá)的態(tài)度很明確，制定管理辦法和完善保險(xiǎn)機(jī)制兩條腿一起走路。記者走訪的情況，大部分學(xué)校都為學(xué)生購(gòu)買了保險(xiǎn)，而且家長(zhǎng)購(gòu)買意外傷害險(xiǎn)的意識(shí)正在加強(qiáng)，一名分管體育的副校長(zhǎng)切身體會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)校購(gòu)買保險(xiǎn)的意識(shí)已經(jīng)有了，但保險(xiǎn)的手續(xù)和險(xiǎn)種還需要完善：“除了學(xué)平險(xiǎn)和意外傷害險(xiǎn)，希望把學(xué)生進(jìn)行所有體育運(yùn)動(dòng)可能出現(xiàn)的傷害做成一個(gè)險(xiǎn)種，統(tǒng)一購(gòu)買。這樣會(huì)大大減輕學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子的負(fù)擔(dān)?！?/p>

　　一位保險(xiǎn)公司的工作人員說(shuō)，其實(shí)越來(lái)越多的保險(xiǎn)公司開(kāi)始重視體育運(yùn)動(dòng)和意外傷害了?！跋裎覀児就瞥龅漠a(chǎn)品里，有意外傷害和運(yùn)動(dòng)的，而且價(jià)格都不貴，分長(zhǎng)期和短期，最短可以只買一天，算下來(lái)也不過(guò)幾塊錢。在線自助購(gòu)買，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校或第三方賽事組織者來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。”去年，鐵人三項(xiàng)夏令營(yíng)的組織者成都拖家?guī)Э阼F三俱樂(lè)部就為所有“小鐵人”購(gòu)買了一天的保險(xiǎn)。

　　在上海市2012年的調(diào)研中也提到：“目前我國(guó)對(duì)校園運(yùn)動(dòng)傷害事故缺乏有一定權(quán)威的第三方介入。調(diào)研顯示，所有學(xué)校都希望由專門的機(jī)構(gòu)(部門)幫助處理法律咨詢、評(píng)估、理賠、司法鑒定等有關(guān)事務(wù)，幫助處理、跟蹤整個(gè)事件的發(fā)展，學(xué)校不用花費(fèi)太多的精力在處理意外傷害事故上，尤其是重大事故，93.6%以上的學(xué)校認(rèn)可購(gòu)買第三方服務(wù)的方式取得專門機(jī)構(gòu)的協(xié)助。”

　　除了保險(xiǎn)機(jī)制和賠付機(jī)制還需完善以外，體育圈的專家們認(rèn)為，從源頭上減少傷害還需加強(qiáng)安全運(yùn)動(dòng)的教育。成都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)系副主任廖遠(yuǎn)朋結(jié)合病例分析，中小學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中受傷，原因大致是三個(gè)方面：專業(yè)技術(shù)不熟練，力量不足，防傷防病意識(shí)不強(qiáng)。他希望中小學(xué)體育老師首先要有防傷防病的意識(shí)，其次要有這方面的知識(shí)，比如那些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做，孩子摔倒后第一時(shí)間怎么處理。(記者 陳甘露 見(jiàn)習(xí)記者 曾潔)

　　足改方案第二十一條明確提出：“完善保險(xiǎn)機(jī)制，推進(jìn)政府購(gòu)買服務(wù)，提升校園足球安全保障水平，解除學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的后顧之憂?！苯逃矿w衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰去年也曾表態(tài)，教育部已經(jīng)啟動(dòng)了“校園運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理辦法”，將制定有關(guān)校園體育安全風(fēng)險(xiǎn)管控的方案，幫助老師規(guī)避校園安全隱患，完善體育保險(xiǎn)制度，打消學(xué)校和家長(zhǎng)的顧慮，鼓勵(lì)孩子們大膽動(dòng)起來(lái)。